4月，作为齐河县的全民阅读月，书香弥漫在城市的每一个角落。
从月初开始，一系列丰富多彩的全民阅读主题活动便有序开展，一直持续至5月中旬，掀起了一波又一波的阅读热潮——
线上，世界读书日线上知识问答吸引了众多市民踊跃参与；
线下，乡村阅读推广培训活动深入各个乡镇、街道；各类亲子阅读活动走进社区，增进了亲子关系，也让阅读的习惯在家庭中生根发芽。
齐河县构建全民阅读“文化生态圈”的生动实践正不断展开。
近年来，齐河因地制宜打造“小而美”、多样式的新型公共文化设施，推动城市书房、社区图书馆等公共阅读空间建设，不断提升公共文化服务水平。
同时，通过提升服务品质、丰富活动载体，广泛传播“以阅读为荣、以阅读为乐”的良好生活方式和价值观念。
这座黄河岸边的城市，正以全民阅读为契机，绘就一幅教育传承、文化创新与社会共治相互交融的美好画卷。
城市书房
全龄共享
周末的晏城街道永乐社区城市书房内，常看到有孩子趴在儿童阅读区的卡通地毯上，举着绘本向身旁的父母分享；书架间，白发苍苍的老人戴着老花镜，查找党史名著；长桌旁，还有几位居民翻看养生书籍……这处300平方米的空间，每天都有不同的人在这里享受阅读的乐趣。
“这处城市书房的前身是闲置的社区活动室。”永乐社区党委副书记李晓斐介绍，去年，社区与县文旅局携手，投入16万元将其改造成书香空间。针对周边老旧小区多、老年和儿童群体集中的特点，书房采用开放式分区设计，党建区、儿童区、养生专区等一应俱全，为不同读者打造专属阅读天地。翻开借阅记录，李晓斐说道：“四大名著永远是借阅热门，你看，《红楼梦》今天仅余两本了。”
为满足群众多元阅读需求，书房配备智能借阅设备，还推出“流动书房”进小区、“校社读书节”等特色服务，让“十五分钟阅读圈”走进居民生活，空调、热水、无线网络等便民设施让阅读体验舒适又贴心，365天不间断的开放服务，让阅读成为居民日常不可或缺的一部分。
在齐河，像永乐社区这样的城市书房并非个例。县委宣传部副部长刘光星表示，齐河致力于培育特色阅读空间，推动公共图书馆、城市书房、社区书院、职工书屋、农家书屋等基层阅读场所，与文化中心、新时代文明实践所（站）等综合性公共服务场所联动发展。通过资源共享、功能融合、活动互通，一个个“家门口的阅读空间”陆续投入使用，构建起以公共图书馆、实体书店、职工书屋、农家书屋为支撑的十五分钟公共文化服务体系。
县图书馆作为全民阅读阵地的“主引擎”，发挥着强大的辐射带动作用。馆内约三十万册藏书，犹如知识的“浩瀚星河”，全方位满足读者多元化的阅读需求。
在科技赋能下，县图书馆不断创新阅读形式。依托公众号“微服务大厅”，云荐读、云展览等数字文化服务让读者足不出户就能触摸文化脉搏；移动图书馆电子书阅读服务备受青睐，读者只需在阅读机前轻轻一扫，海量电子书、图文资料及各类报纸便“跃然屏上”，两米高的大屏还支持扫码使用移动图书馆app，开启便捷阅读新体验。
此外，图书馆每月开展优秀读者评选活动，依据借阅数量和阅读信誉情况，评选出十名优秀读者并公示，持续激发全民阅读热情。
今年以来，县图书馆借阅人次已突破4万，服务读者8万人次，充分彰显了其在全民阅读中的引领作用。
城乡覆盖
书香致远
阅读阵地建好了，阅读内容丰富了，就得“用”起来，如何吸引更多的人爱上阅读？
“以书为核心，不止于书；以阅读为纽带，不止于阅读。”刘光星介绍，独乐乐不如众乐乐，阅读同样如此，他们从建设全民阅读推广服务体系入手，推进空间上的布局联通、时间上的全时服务、活动上的整合联动，为读者提供更高质量的阅读产品和阅读服务。
晏北街道学校的“全景式”阅读就是一个生动样本。走进校园，便能听见教室里传出的琅琅书声。5月6日，在五年级的一间教室里，一场以“经典名著中的智慧”为主题的阅读分享会正如火如荼地进行着。学生们围坐在一起，热烈地讨论着《三国演义》中的精彩情节。老师在一旁微笑倾听，适时引导。
为了让学生在阅读中收获更多，学校开展了一系列特色活动。比如在一次“魅力衍纸”与“诗文诵读”融合活动中，学生们根据自己对古诗的理解，创作出一幅幅精美的衍纸作品。有的学生将《咏柳》的意境用衍纸呈现出来，嫩绿的纸条变成了随风飘舞的柳枝，将诗词从课本中具现到了现实。学校还构建了完善的阅读评价体系，通过阅读考级、成长档案等方式，全面评估学生的阅读成果。同时，积极推动亲子阅读，定期举办“书香家庭”评选活动，让阅读的氛围从校园延伸到家庭。
县教育科学研究中心语言文字推广室主任李娜介绍，齐河每年都会开展经典诵读、规范书写、“童语诵童音”等丰富多彩的语言文字推广活动。其中，与融媒体携手打造的“齐悦读”工作站备受瞩目。孩子们在家就能录制读书视频投稿，像第五小学的“西游记分享”活动，孩子们热情高涨，仿佛一个个小“西游”迷在讲述着自己的奇幻故事。更值得一提的是，他们还将阅读、书写、朗诵巧妙融入各校的语文教学，精心打造特色课程，让阅读的种子在学生心中生根发芽。
在校园阅读建设上，各学校也各展所长。
齐河县第六小学秉持“书香浸润，多维共生”育人理念，打造立体阅读体系。每周“每周一诗”师生共读拉开阅读序幕；“四季书韵”阅读展示专区结合节气开展书签制作、手抄报创作等活动，构建“诵-创-展-评”互动链条；“当我们一起读”亲子共读活动通过“阅读成长档案”追踪学生素养，定期评选阅读典型。该模式以学科、思维、评价为抓手，形成“课堂+家庭+社会”联动育人体系。
齐河县第三实验小学践行“一核五维”理念，盘活16万余册藏书，开设阅读课，打造多元阅读空间。学校通过全时段阅读活动、读书节推动学科融合，家校协同开展亲子阅读，并建立全评价体系，按学段以书签、读书小报展示成果并评优。
校园之外，齐河构建起分层分类的全民阅读服务网络。在城市，齐河立足全民阅读分级、分类、分系统，开展服务活动，活动涵盖文学艺术、农业科技、卫生健康、科普知识等领域，面向不同群体，开展赠送读物、阅读辅导、阅读竞赛等内容丰富的活动。晏城街道文化站站长孙瑾介绍，19个社区每月至少组织一场大型阅读活动，内容涵盖健康讲座、亲子阅读分享会等。此外，街道还成立了6支阅读推广组织，成员来自不同领域，深入社区和村庄，开展读书分享会、阅读竞赛等活动。
在乡村，齐河推进“政府+民众+志愿者”阅读联合体，联合团委、科协、宣传、司法等部门，不定期开展“童梦成真育少年”“党史知识知多少”“粮食种植有讲究”等特色阅读与知识宣讲活动。还成立全民阅读志愿服务队，组织志愿者带领青少年到户外开展阅读拓展活动。
线上，全媒体矩阵全面发力。从电视广播到短视频平台，从新闻客户端到社交媒体，系列诵读短视频陆续上线。专业领读者与志愿者们用充满感染力的声音，结合各类图书，向听众们深入解读字里行间的深刻情感。
阅读社交
悄然流行
从单一的阅读，向文化沙龙、文艺演出、配套餐饮等多种文娱休闲业态延伸，巧妙地与艺术、社交、智慧服务等多元需求融合——齐河的全民阅读使阅读从个体行为演变为充满活力的社交体验。
4月以来，齐河县新华书店针对不同群体开展了丰富多彩的活动。
亲子家庭在这里度过了欢乐的时光，“趣味亲子挑战赛”中，家长和孩子共同完成“心有灵犀，默契问答”等游戏任务；绘本共读环节，书店老师带领孩子们共读《妈妈不是佣人》，并发放“家务挑战卡”，鼓励孩子回家实践等等。
青少年群体在这里收获了知识与快乐。“谷雨节气科普课堂和手摇风车科学实验手工制作活动”中，学生们通过动画短片和互动讲解，学习“雨生百谷”的农耕智慧，还制作手摇风车，探索齿轮转动、风作为能源的动力机械的科学原理；“火箭发射器”制作活动现场，老师通过生动的PPT讲解空气推动原理，带领大家制作火箭发射器，解密火箭升空的奥秘等。
此外，新华书店还为青年群体开设了青年夜校，从《跨越人生的栏杆》课程到《破解亲子冲突的秘诀》课程，深受大家欢迎。国学讲堂——“漫谈孔子的道艺兼修”绘本讲读活动，让读者们在向孔子行拜师礼、诵读经典文学作品、观看主题视频的过程中，感受国学魅力，传承经典文化。
山东新华书店集团有限公司齐河分公司连锁零售部负责人姜小童介绍：“我们还全新打造的‘齐鲁银龄悦读’专区。专区以‘适老化’设计为核心，配备大字版图书、经典文学、养生保健、历史人文等适老书籍千余品种，提供老花镜、放大镜等辅助阅读工具，同时提供专业的阅读指导服务，鼓励老年人走进书店，享受阅读的乐趣。”
从银发老人到稚嫩孩童，从青年学子到家长群体，齐河县新华书店正以“阅读社交”为纽带，将不同年龄、不同身份的人们汇聚在一起。“书店不再是一个零售场所，不仅仅是买书的目的地，而是定位为城市文化空间，是与城市、社区、读者共生共创的文化场地。书店深度参与到城市文化运营，服务社区以及读者。通过内容发掘和运营，我们发现对图书销量的带动也很明显。”姜小童说。
阅读社交的热潮不仅在书店涌动，在各个社区也悄然兴起。不少社区居民通过阅读扩展知识面，自发组织起朗诵等活动。比如晏城街道永吉社区的社区书院，成了居民们的“精神驿站”，大家在这里分享阅读心得，交流生活感悟。
“下一步，我们将加大主题阅读引领、加强优质阅读内容供给、抓好重点阅读活动推广、完善全民阅读基础设施和服务体系、推动数字阅读资源建设、积极推动青少年阅读和家庭亲子阅读、保障特殊群体基本阅读权益、扩大阅读推广力量、加强阅读文化培育和宣传推广等重点工作。”刘光星对未来的全民阅读工作充满信心。相信随着全民阅读工作的推进，书香会飘得更远，会有更多人在阅读与社交中收获知识与快乐。
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记者、编辑|钟伟
见习记者|孙芷琪
通讯员|王倩
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